Zatrzymujemy się
Porządkujemy, co dokładnie się wydarzyło, bez dopisywania intencji.
Relacje, emocje i potrzeby - bez gotowych recept.
Pomagam przyjrzeć się temu, co naprawdę dzieje się w trudnych sytuacjach i znaleźć sposób rozmowy, który daje więcej spokoju, zrozumienia i miejsca dla obu stron.

Od ponad 10 lat pracuję z dziećmi, rodzicami i nauczycielami. Jestem nauczycielką wychowania przedszkolnego i języka angielskiego, edukatorką, trenerką i praktyczką komunikacji empatycznej.
W swojej pracy korzystam z metodologii Marshalla B. Rosenberga - Nonviolent Communication (NVC). Najbardziej interesuje mnie to, co dzieje się pod powierzchnią zachowania: emocje, potrzeby, granice i próby zadbania o to, co dla nas ważne.
Nie szukam jednej metody, która ma działać u każdego. Przyglądam się konkretnej sytuacji i wspólnie szukamy rozwiązania, które ma sens dla osób, których ta sytuacja dotyczy.
Rodzicu, nie dogadujesz się z dzieckiem? Nauczycielu, chcesz poprawić komunikację w swojej grupie, klasie albo z rodzicami? Przyjdź z konkretną sytuacją.
Wspólnie przejdziemy przez cztery kroki: zatrzymamy się przy tym, co się wydarzyło, nazwiemy emocje, poszukamy potrzeb i zastanowimy się, o co można poprosić lub co można zrobić dalej. Bez gotowych recept. Z uważnością na konkretną osobę i konkretną sytuację.
Porządkujemy, co dokładnie się wydarzyło, bez dopisywania intencji.
Sprawdzamy, co czujesz Ty i co może dziać się po drugiej stronie.
Przyglądamy się temu, co jest ważne dla każdej ze stron.
Formułujemy prośbę lub kolejny krok, który można naprawdę wypróbować.
Nie mam jednej gotowej recepty. Zaczynamy od Twojej sytuacji i wspólnie ustalamy, czego potrzebujesz.
Rozmowa o konkretnej sytuacji: relacji, emocjach, granicach albo komunikacji.
Praktyczne spotkania o emocjach, potrzebach, granicach i codziennych rozmowach.
Materiały, do których można wracać wtedy, kiedy są potrzebne.
Przyglądanie się konkretnym sytuacjom wychowawczym i komunikacyjnym.
Spotkania o relacjach, komunikacji empatycznej, pracy z grupą i rozwoju społecznym dzieci.
Wsparcie zespołu i działania dopasowane do potrzeb konkretnej placówki.
O doświadczeniach związanych z wprowadzaniem komunikacji empatycznej w przedszkolu i klasach 1-3, pracy w oparciu o NVC oraz współpracy z rodzicami.
Przeczytaj artykułJeśli chcesz zapytać o konsultację, warsztat, szkolenie albo dostępne terminy - napisz. Formę i zakres współpracy ustalimy indywidualnie.
Możesz też napisać bezpośrednio: nczarnobaj@gmail.com